Médiations

Médiation en cours

Lectures théâtralisées

Café associatif Au Terminus des Prétentieux
(animé par le Cercle des Bistrotiers Humanistes)

Les lecteurs et lectrices
Christel Larrouy – Comédienne – Autrice
Georges Besombes – Comédien
Régis Goudot – Comédien

Démarche
Aide à la transmission, à l’action culturelle et territoriale, à la langue française et aux langues de France.

Objectifs du projet
Établir du lien social avec les habitant.e.s ; combattre l’illettrisme par le biais de lectures ; favoriser l’inclusion sur un pied d’égalité entre les artistes et les habitant.e.s.

Description du projet
Autour du Terminus des Prétentieux, café associatif et tiers lieu dans le quartier Seycheron à Colomiers, seront organisées des lectures théâtralisées interprétées par trois artistes professionnel.les à destination des habitant.e.s d’un quartier prioritaire de la politique de la ville. 

Temps forts – Programme

Le 29 mai 2026, lors de la Fête de la maison citoyenne dans le quartier, aller à la rencontre des habitant.e.s  le temps d’une lecture autour du plaisir, de la gourmandise, des rencontres, du partage.
Avec Georges Besombes.

Le 30 mai 2026, pour les jeunes du quartier, entre une Chasse aux mots et des lectures improvisées, un parcours littéraire et sportif.
Avec Georges Besombes et Christel Larrouy.

Le 12 juin 2026 à partir de 19h00 et le 2 juillet 2026 à partir de 19h00
Lectures publiques au Terminus des Prétentieux avec Christel Larrouy et Georges Besombes.
Lectures en lien avec la thématique du plaisir au quotidien. Des lectures dans un bistro où l’on cause, où l’on se raconte, chante, joue… 

Ateliers lectures 
avec Régis Goudot
Initier les participant.e.s à la lecture, à la prise de parole et à la découverte d’auteurs et d’autrices. Donner le goût et l’envie de lire à voix haute avec les techniques et les outils de l’acteur.trice (souffle, corps, rythme, voix, articulation)

Un petit bistro, tout peint de rouge, au nom évocateur, émerge d’entre les tours du quartier.
On y entre pour boire peut-être, mais pas seulement. 
Le petit bistro tout rouge n’est pas de ces établissements crâneurs où l’on vient prendre un café à la hâte entre deux rendez-vous, non. 
Le petit bistro tout rouge lové entre les tours s’ouvre à qui sait prendre un peu le temps, pour soi et pour son semblable. 
Le petit bistro tout rouge n’accueille pas celui qui passe mais celui qui reste.
Celui ou celle qui chante, joue, parle, lit, partage, écoute, se confie, rit, aime. Un refuge aux allures de Georges Lautner, humaniste sans prétention, un refuge garni d’images de Ventura et de sa clique, sourire d’un autre temps et dialogues cultes, à coup de tontons pas si flingueurs. 
Le petit bistro tout rouge entre les tours qui ouvre sa porte aux curieux, aux assoiffés de parlote, aux chanteurs du samedi soir, aux différences, aux silencieux, aux rêveurs, aux rires bruyants, aux philosophes de comptoirs, à toutes celles et ceux qui ont besoin de se mélanger et de croire que c’est encore possible.
Christel Larrouy

Quelques auteurs et autrices à lire, quelques plaisirs et gourmandises à partager dans le petit bistro :

Après avoir longtemps vogué sur la mer Pacifique, nous aperçûmes de loin une île de sucre avec des montagnes de compote, des rochers de sucre candi et de caramel, et des rivières de sirop qui coulaient dans la campagne. Les habitants, qui étaient fort friands, léchaient tous les chemins, et suçaient leurs doigts après les avoir trempés dans les fleuves. Il y avait aussi des forêts de réglisse, et de grands arbres d’où tombaient des gaufres que le vent emportait dans la bouche des voyageurs, si peu qu’elle fût ouverte. Fénelon – Voyage dans l’île des Plaisirs. 

Prenons nos livres et nos stylos, ai-je dit. Ce sont nos armes les plus puissantes. Un enfant, un professeur, un livre et un stylo peuvent changer le monde. 
Malala Yousafzai

Elle voudrait faire provision de tout ce bonheur pour après. Mais l’amour c’est comme le soleil ça ne s’ engrange pas. Chaque fois est unique et s’ effacent comme ces vagues qui rentrent dans le sein de l’océan.
Benoîte Groult

Médiation terminée

C’est quoi l’amour ?

PUBLIC

• 20 élèves de classe SEGPA du collège Voltaire. Une classe SEGPA accueille les jeunes de la 6ème à la 3ème présentant des difficultés scolaires importantes.
• Pensionnaires d’un EHPAD – Résidence Émeraude Anne-Laffont de Colomiers 

LE COLLÈGE VOLTAIRE A COLOMIERS / EHPAD DE COLOMIERS

Investir un lieu du quotidien tel qu’un collège ou un EHPAD est une invitation à poétiser les espaces. Le parcours de médiation se construit dans la même dynamique : favoriser l’in situ et valoriser les expérimentations. En s’appuyant sur les ateliers de pratiques artistiques et les ateliers de médiation, il s’agira de récolter de la matière artistique que les élèves ré-exploiteront.
La médiation théâtrale permet donc la création d’un dispositif opérant, d’un laboratoire offrant aux participant.es des outils pour qu’ils et elles créent, à leur propre manière, de nouvelles façons d’appréhender le monde. 

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

• Transmettre au jeune public le plaisir de l’écrit et de l’oral par le biais du théâtre
• Stimuler l’imagination et la créativité des élèves
• S’ouvrir à l’art de l’écriture et de la scène
• Eveiller la curiosité
• Créer une rencontre intergénérationnelle

DISCIPLINES

• Écriture
• Théâtre
• Expression corporelle
• Oralité

Ce projet, inscrit dans le cadre du Parcours d’éducation artistique et culturelle, développe des compétences en expression écrite, orale et corporelle tout en valorisant l’engagement des élèves et le partage intergénérationnel.
Dans le cadre du Parcours Avenir, ce projet permettra aux élèves de découvrir les métiers en lien avec le théâtre (animation, médiation culturelle) et les compétences transférables dans d’autres secteurs professionnels, comme ceux du CAP AAGA (Agent accompagnant au grand âge) ou du CAP PSR (Production et Service en Restauration), où la communication, l’expression orale et la posture professionnelle sont essentielles. 

RESTITUTION PUBLIQUE

Au sein de l’EHPAD, du collège et dans différents espaces citoyens à déterminer (piste : Mémothèque de Colomiers) Il s’agit de consolider les liens entre les seniors et les élèves et de leur permettre de présenter le travail réalisé au cours des séances. 

Médiations à venir

Héroïnes

A partir de janvier 2026 jusqu’en 2027

Pour ancrer le projet dans un territoire et favoriser les rencontres avec les habitantes, nous chercherons à nous associer à des lieux qui partagent nos valeurs d’ouverture, de mixité et d’ancrage local. Les médiations pourront être accueillies dans des théâtres de territoire, partenariats avec des centres culturels, des maisons de quartier, médiathèques ou tiers lieux. L’objectif sera de trouver des lieux accessibles, propices aux échanges avec le public et de tisser des liens durables avec les habitant.es et les acteurs culturels du territoire. 

Objectifs

Nous proposons des actions de médiations sur le long terme, à l’échelle d’un territoire, ouvertes aux habitant.es de tous les âges, origines, situations sociales afin de créer des liens, de valoriser la langue française en abordant les techniques d’écriture, d’expression orale ou toute autre forme artistique afin de construire un récit à plusieurs voix, de transformer l’intime en collectif, autour de la thématique des Héroïnes.

Exemples de médiations proposées

Le récit – Médiation : Nous sommes toutes des Héroïne (?)
Artistes : 1 autrice + 1 photographe
Objectifs : Rencontrer, partager, se raconter et écrire. Révéler les héroïnes invisibles du quotidien.
Pratiques : Créer un récit, approcher le travail d’écriture, lecture, mettre en voix.
Sujet : Nous sommes toutes des Héroïne (?) Dans quel récit, réel ou imaginaire.
Public : Associations, femmes, adultes

Créer ses propres Héroïnes
Artistes : 1 autrice + 1 dessinateur
Objectifs : Écriture collective, imaginer une Héroïne de B.D ou de film, écrire son histoire. Faire une courte B.D ou un story-board.Développer la créativité
Sujet : Si j’étais une super-héroïne ?
Public Élèves Collège / Lycée
Restitution : Expositions

Portraits – L’image et les Héroïnes
Artistes : 1 autrice +  1 autrice + 1 artiste plasticienne
Objectifs : Rencontrer, partager, se raconter, écrire. Réaliser des portraits écrits avec une autrice et photographiques avec une artiste plasticienne. Récit, écriture, travail sur l’image.
Sujet : Entre Héroïnes et icônes. L’image des femmes et ses représentations.
Public : Adulte, associations…
Restitution : Exposition photo, vernissage – lectures performées.

Projets menés sur le territoire

Pratiques théâtrales et écriture avec des jeunes sous main de justice (Protection Judiciaire de la Jeunesse), des élèves d’un lycée, des jeunes d’un IME (Institut Médico-Éducatif) et des adultes d’un centre de détention.

Fête de la Science organisée par le Ministère de l’Éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, en collaboration avec le CNRS, interventions au sein d’une classe de CM1-CM2 de l’école de Grépiac.

Mise en scène pendant 4 ans au collège A. Perbosc d’Autrerive avec des classes de 5ème, 4ème et 3ème. Travail sur le texte et la mise en espace avec une professeure de français.

Théâtre en MECS de Montauban : Travail en foyer avec de jeunes Africains et des jeunes en rupture familiale.

Théâtre en IME de Toulouse : Travail avec des jeunes ayant une légère déficience intellectuelle.

Théâtre à l’institut Tri21 de Toulouse : Travail avec des enfants atteints de trisomie 21 et d’autisme.

Théâtre à l’école élémentaire de Montesquieu Volvestre (territoire rural)
Travail théâtral et spectacle autour de Jean de La Fontaine.

Théâtre à l’école élémentaire de Rieux Volvestre (territoire rural): Travail théâtral et confiance en soi.

Théâtre aux écoles Jules Julien à Toulouse : Travail théâtral et spectacle.

Théâtre au collège de Cugnaux : Travail d’éloquence et prise de parole à travers des textes classiques.

Théâtre au Collège de Cazères (territoire rural): Travail d’éloquence et prise de parole en vue du concours national d’éloquence.

Théâtre avec des personnes atteintes de Maladie Neurodégénératives en Halte répit et en ehpad de Rieux Volvestre :
Atelier théâtre,  répétitions et spectacle.

Travail d’éloquence,  de confiance en soi et de prise de parole pour les chefs de service à la Mairie de Colomiers en vue d’un séminaire.

29 mai 2026
Lors de la Fête de la maison citoyenne dans le quartier, aller à la rencontre des habitant.e.s  le temps d’une lecture autour du plaisir, de la gourmandise, des rencontres, du partage. Avec Georges Besombes.

30 mai 2026
Pour les jeunes du quartier, entre une Chasse aux mots et des lectures improvisées, un parcours littéraire et sportif. Avec Georges Besombes et Christel Larrouy.

12 juin 2026 à partir de 19h00
2 juillet 2026 à partir de 19h00
Lectures publiques au Terminus des Prétentieux avec Christel Larrouy et Georges Besombes.
Lectures en lien avec la thématique du plaisir au quotidien. Des lectures dans un bistro où l’on cause, où l’on se raconte, chante, joue… 

Novembre 2025 à janvier 2026
Médiation : C'est quoi l'amour ?
Restitutions en janvier 2026.
Publics concernés : 20 élèves de classe SEGPA du collège Voltaire et pensionnaires d’un EHPAD
Intervenant.es artistiques : Christel Larrouy, Gilles Lacoste, équipe pédagogique : Gwendolina Philippe, enseignant.es de français et d’EPS (pour les co-interventions).

Les 11 et 12 octobre 2025
Commande d'écriture éphémère : Vaudreuille en pays Iroquois, écrit par Christel Larrouy
Interprété par les habitant.es et les enfants de l'école de Vaudreuille.

Samedi 2 août 2025 et dimanche 3 août 2025 à 16h00
Créations éphémères : Échafauds, qu'est-ce que vous voulez ?
Interprètes : Christel Larrouy et Gilles Lacoste.
Dialogue entre Olympe de Gouges et Victor Hugo.